Przedmiotowy System Oceniania
Wychowanie fizyczne klasy VIII

Podstawa prawna
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r w
sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w
szkołach publicznych(Dz.U.z dnia 2grudnia 2010r) wewnątrzszkolny system
oceniania.
• Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 23 grudnia 2008r w sprawie
podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego poszczególnych typach.
• Program Wychowania Fizycznego DKW-4014-68/99

W systemie oceniania przedmiotu: wychowanie fizyczne zwraca się uwagę głównie na aktywną postawę wobec kultury fizycznej, co powinno wpłynąć na  ukształtowanie nawyków i potrzeb niezbędnych do utrzymania zdrowia. Każdy nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności.

Obowiązki ucznia na lekcjach wychowania fizycznego
-przynoszenie stroju sportowego(biała koszulka, spodenki sportowe lub dres,
trampki)i przebranie się przed lekcją.
-przestrzeganie regulaminu korzystania z obiektów, przyrządów i przyborów
sportowych
-wykonywanie poleceń nauczyciela
-dodatkowo uczeń zwolniony z zajęć z powodu braku stroju do ćwiczeń jest
zobowiązany do porządkowania magazynku ze sprzętem do ćwiczeń oraz do
pomocy w przynoszeniu sprzętu na lekcję.

Kryteria oceny ucznia:
Postawa ucznia:
• Aktywność i zaangażowanie ucznia w procesie rozwijania własnej
sprawności w czasie lekcji.
Uczeń może otrzymać:

–ocenę pozytywną(motywującą) za systematyczne, aktywne, bez zastrzeżeń
nauczyciela uczestnictwo na lekcjach, a także za pomoc nauczycielowi (np.pokaz,
przeprowadzenie rozgrzewki, propozycje ciekawych rozwiązań dotyczących
tematu lekcji)
- ocenę niedostateczną za negatywny stosunek do
przedmiotu(niezdyscyplinowanie, stwarzanie zagrożenia na lekcji, odmowa
wykonania ćwiczenia lub odmowa uczestnictwa w lekcji)
-Nauczyciel może również nagradzać ucznia za aktywną postawę na lekcji
plusami(+).Trzy zebrane plusy stają się oceną bardzo dobrą.
Nauczyciel może upomnieć ucznia minusem(-)za negatywny stosunek do
ćwiczeń na danej lekcji, złe zachowanie, brak poszanowania sprzętu ,posiadanie
paznokci zagrażających bezpieczeństwu ćwiczących oraz brak
estetyki(lakier).Trzy odnotowane minusy mogą obniżyć ocenę na semestr bądż
na koniec roku szkolnego

Przygotowanie do lekcji
Uczeń dwa razy w semestrze może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z powodu złego samopoczucia.Za każde kolejne nieprzygotowanie do lekcji uczeń otrzyma kropkę(3 kropki=minus,3 minusy obniżają ocenę na semestr) -dodatkowo dziewczęta mają możliwość nie podejmowania ćwiczeń dwa razy w miesiącu z powodu niedyspozycji Aktywność poza lekcyjna Uczeń może być gratyfikowany oceną bardzo dobrą lub celującą za udział w zajęciach poza lekcyjnych oraz reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.

II Umiejętności z zakresu programu nauczania
Ocenie podlegają
1.umiejętności z zakresu programu nauczania
-technika wykonania ćwiczeń z gimnastyki
-technika i sposób wykonania ćwiczeń kształtujących
-koordynacja ruchowa- np.:skoki przez skakankę
-wybrane elementy gier zespołowych, lekkiej atletyki
-sprawność ogólna
2.poziom cech motorycznych
-sprawdziany; siły, szybkości, wytrzymałości, skoczności ,gibkości

III Wiedza z zakresu programu nauczania
-przepisy gier zespołowych(sprawdziany ustne i pisemne)
-przepisy gier zespołowych-zastosowanie podczas gry
-znajomość zasad gry fair play

-ogólna wiedza sportowa na temat różnych form ruchu
-elementy higieny człowieka związane z w-f
-prawidłowa terminologia w określaniu nazw przyrządów ,przyborów, oraz
ćwiczeń

Kryteria dodatkowe:
-czynny udział w zajęciach
-aktywność i pilność na zajęciach
-zdyscyplinowanie i odpowiedzialność za zdrowie własne i współćwiczących
W przypadku trudności z opanowaniem materiału wynikającej z długotrwałej
choroby, uczeń ma możliwość zaliczenia umiejętności podlegających ocenie w
danym semestrze nie póżniej niż dwa tygodnie niż przed kwalifikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej. Uczeń niemający możliwości zaliczenia
sprawdzianu w terminie powinien zaliczyć go na następnej lekcji z tej dyscypliny
lub w innym terminie ustalonym przez nauczyciela. Jeżeli uczeń posiada zwolnienie
lekarskie z konkretnych ćwiczeń ,a chce otrzymać przynajmniej dobrą ocenę
śródroczną lub roczną, może w celu zaliczenia wykonać zadanie dodatkowe,
otrzymane przez nauczyciela(inne ćwiczenie, wykonanie sportowej gazetki szkolnej,
opracowanie jakiegoś tematu, z dziedziny kultury fizycznej, projekt promujący
zdrowie i zdrowy styl życia0
Rodzic ma możliwość uzyskania rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach
,trudnościach i specjalnych uzdolnieniach dziecka na wywiadówkach, spotkaniach
okazyjnych

Kryteria oceny z wychowania fizycznego
Kryteria oceniania zostały opracowane zgodnie ze Statutem Szkoły,
Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania oraz Planem Wychowawczym Szkoły.

Ocena celująca(6) – wymagania wykraczające
Uczeń:
Posiada zakres umiejętności i wiadomości wykraczający poza program
nauczania danej klasy-z zdań dodatkowych otrzymywał ocenę celującą.
Oceny cząstkowe stanowią ocenę sródroczną i roczną ponadto musi spełniać
poniższe kryteria:
-regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego, jest aktywny podczas
lekcji, chętnie i z zaangażowaniem wykonuje powierzone mu zadania
-aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub też w innych
formach działalności związanych z kulturą fizyczną
-godnie reprezentuje szkołę w zawodach ,zajmując punktowane miejsca ,posiada
klasę sportową
-zawsze posiada właściwy strój, dostosowany do wymogów lekcji wf i ustaleń
nauczyciela
-swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń
-posiada prawidłowe nawyki higieniczno-zdrowotne
-szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystać go zgodnie z
przeznaczeniem
-wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier sportowych.
Bardzo dobra(5) wymagania dopełniające
Uczeń
-całkowicie opanował materiał programowy-jest bardzo sprawny fizycznie
-ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie w odpowiednim tempie i
dokładnie, zna założenia taktyczne i przepisy dyscyplin sportowych zawartych w
programie
-posiada duże wiadomości z zakresu kultury fizycznej umiejętnie wykorzystuje je w
praktycznym działaniu
-systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w
osobistym usprawnianiu
-jego postawa społeczna ,zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie
budzą najmniejszych zastrzeżeń
-regularnie bierze udział w lekcjach wychowania fizycznego

Dobra(4)wymagania rozszerzające
Uczeń:

Uczeń opanował umiejętności ruchowe, zawarte w programie nauczania, na
poziomie podstawowym wykonując ćwiczenia samodzielnie, jednak z małymi
błędami technicznymi lub w słabym tempie
• Wykazuje dość dobre postępy w osobistym usprawnianiu
• Posiadane wiadomości potrafi wykorzystać w praktyce przy pomocy
nauczyciela
• Cechuje go pozytywny stosunek do przedmiotu i aktywna postawa na lekcji
• Zna i stosuje zasady higieny osobistej
• Nie wykazuje rażących błędów w zakresie wychowania społecznego (jest
koleżeński i zdyscyplinowany)

OCENA DOSTATECZNA ( 3 ) – wymagania podstawowe
• Uczeń opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi
brakami
• Wkłada minimalny wysiłek w swoje usprawnianie, wykazując małe postępy
• Posiada niepełne wiadomości z zakresu kultury fizycznej i nie potrafi ich
wykorzystać w praktycznym działaniu
• Jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do kultury fizycznej budzi
zastrzeżenia
• Nie wykazuje aktywności na lekcjach

OCENA DOPUSZCZAJĄCA ( 2 ) – wymagania konieczne
• Uczeń nie opanował materiału w stopniu dostatecznym i ma poważne braki
• Ćwiczenia wykonuje niechętnie i z dużymi błędami technicznymi
• W minimalnym stopniu opanował wiadomości z zakresu kultury fizycznej
• Jest często nieprzygotowany do zajęć i wykazuje bardzo małe postępy w
osobistym usprawnianiu
• Jego postawa społeczna budzi poważne zastrzeżenia

OCENA NIEDOSTATECZNA ( 1)
• Uczeń nie opanował podstawy programowej z w-f
• Jego stosunek do przedmiotu jest lekceważący
• Nie wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu
• Uczeń jest notorycznie nieprzygotowany do lekcji

KRYTERIA WYSTAWIANIA OCENY PO I SEMESTRZE ORAZ
NA KONIEC ROKU SZKOLNEGO w S.P w Wielkim Leźnie

Podstawą oceny semestralnej oraz końcoworoczną z wychowania fizycznego
są:

Oceny cząstkowe na które składają się:

2. Ocena ze sprawdzianów umiejętności ruchowych
3. Ocena ze sprawdzianów wiadomości ucznia
4.Ocena za uczestnictwo w zawodach sportowych
(w zależności od wyniku zawodów ( tj I, miejsce ocena celująca jeśli są
to eliminacje powiatowe, za uczestnictwo ocena bardzo dobra)
5. Ocena za osiągnięcia w dodatkowych formach sportowych.
6.Wiadomości dodatkowe np. MŚ,ME itd przygotowane przez dzieci informacje
dotyczące meczów, zawodników.
7.Projekty dotyczące zdrowego stylu życia

Ze względu na uzyskane 3 minusy nauczyciel ma prawo obniżyć ocenę na semestr
oraz na koniec roku o jeden stopień(jest o tym mowa w Przedmiotowym Systemie
Oceniania).
W sytuacji kiedy uczeń jest zawsze przygotowany do zajęć zna zasady gier
zespołowych, jego zachowanie nie budzi zastrzeżeń, robi postępy w miarę
możliwości nauczyciel ma prawo podnieść ocenę o jeden stopień.

Opracowała
Elżbieta Zabłocka